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向阳印象之二----影子校长培训学习感受

发布时间:2012-06-09 | 作者: | 点击数:[]

向阳印象之二

----影子校长培训学习感受

温家宝总理在《对同济大学的祝愿》的讲话中,曾说过一句话:“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事,那是没有未来的。”在上海,洪雨露等一批特级校长、名校长,就是教育界中那些仰视天空、关注天空的人。洪雨露是一位极力倡导“快乐教育”、主张把玩的时间还给孩子的校长,他所在的向阳小学是上海最早的5所市重点小学之一,也是最早尝试从“应试教育”中突围的学校之一。“不要总是让学生待在家里、教室里,书本里来,书本里去。我们要让他们到操场上去,到阳光中去,到大自然里去。”在向阳小学的校园里,快乐无处不在。洪雨露校长自信地说:“向阳小学没有心理辅导室,这里每一个孩子都很快乐。快乐是他们健康成长的最好的心灵鸡汤。”走进向阳小学,就看见校园的围墙上那五幅生动的“快乐”壁画。这些壁画表明了洪校长最直白、最通俗的教育思想,也是全校师生充分享受的教育实践。

快乐唱歌:洪校长说:一所学校,一定要生机勃勃,一定要能听见孩子们嘹亮的歌声,让孩子们爱唱歌,唱好歌,在歌声中接受教育是向阳小学的办学理念。学校每天升旗仪式有唱歌,重大活动、音乐课、午间等都有让学生唱歌,唱国歌、唱队歌、唱校歌、唱红领巾歌等,让学生尽情唱歌,让唱歌形成学校的一种文化。

快乐游戏:游戏是儿童的天性,游戏也是向阳小学的传统特色。上世纪80年代初,学校就开始向学生展示、推广各种游戏,到90年代末,已形成独特的游戏活动序列,至今每年都会举办“向阳游戏节”。从玩游戏到设计游戏,游戏成了学生个性发展、健康成长的载体。

快乐运动:在向阳小学,“到操场上去,到阳光下去,到大自然中去”,是明确的号召。课间10分钟,学生可以奔跑、可以叫喊。校长说,没有笑声、歌声、喊声的校园,就没有生气。学校操场小,只有两个篮球场。于是,篮球场上踢“三人制”足球就成了“向阳”的传统特色项目。学校共有9名专职体育教师和2名专职足球教师。各班都有小足球队,每学期都举行足球对抗赛,校运会上压轴大戏就是教工队和家长队的足球比赛。除了体育课专时专用外,学校还利用一切机会开展各种“阳光体育运动””,开办“亲子体育大世界”,举行“小小奥运会”学校特别重视体育,一年两次运动会,一月一次体育竞赛,每天两课两操等,长期坚持。向阳的小足球红红火火,虽然场地有限,但探索出一条“三人制”足球之路并形成学校特色,真是创造奇迹,课间课后学校的操场上到处生机勃勃。

快乐创造:创造的过程也是快乐的体验。从2003年起,学校每年举办“向阳科技节”,引导孩子爱科学、学科学、用科学。科技教育是向阳的又一大特色,小发明小创造有一定水平。学校的科学教研组被评为“全国劳动模范集体”。

快乐学习:孩子的学习应该生动活泼。“轻负担,高质量,有特色”的“兴趣教育”探索,要改变对学生的评价方式,不能一个分数、一张卷子,这样学生始终快乐不起来,所以要重视学生的自我评价、重视鼓励为主的评价,更要重视过程性评价,只要是原有的基础上的进步都是成功。

洪校长说:五个快乐用五句话概括就是:认认真真学习,快快乐乐活动、舒舒服服休息、快快乐乐生活、健健康康成长、蓬蓬勃勃向上。

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